El Conectivismo

Del documento expuexto titulado "Del constructivismo al conectivismo" me llamó la atención el que se planteará un plan de acción para la implemntación del objetivo. Y es que cada vez estoy más convencida en la Metodología Investigación - Acción para llevar a cabo los proyectos de investigación, en especial los educativos - tecnológicos.

 

Es que  el investigador necesita vivenciar para que sus conclusiones esten basadas en hechos reales y no en supuestos teóricos, necesita ser sincero consigo mismo y reconocer cuáles de las actividades planteadas no se ejecutaron y documentar el porqué, a fin que los próximos investigadores sepan de donde partir.

 

Aprender Haciendo

Pedro Camacho en el video de capacitación expresó lo siguiente: "mientras él (el tutor) vivencia, mientras él experimenta, él va a construir conocimiento y cuando construye ese conocimiento, ese conocimiento queda adherido a su background profesional". 

Pero es que cuando se dice la frase "Aprender haciendo", lo que se piensa es en el estudiante; pero al enfocarlo al docente, es éste el que se debe preparar y aprender ejecutando la práctica de lo que luego le exigirá a sus estudiantes que hagan. A la vez que ya este tiene el conocimiento necesario para poder ayudar al estudiante frente a las dudas que se le presenten, bien sea de la materia o en el ámbito tecnológico.

Metodología PACIE

 Imagen:Pedro Camacho                                                       

Hoy en día hay muchos autores que afirman que la enseñanza se debe centrar en el estudiante. No obstante, Pedro Camacho, autor de la metodología PACIE (Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-Learning) sostiene mediante dicha metodología que el proceso debería centrarse en el profesor.

No es descabellada la idea, debido a que el profesor  esta capacitado para crear estrategias que le permitan al estudiante convertir la información, hoy disponible fácilmente a través de Internet, en conocimiento. Cabe destacar que este proceso lo hará apoyándose en las tecnologías de información y comunicación, siempre pensadas como medio, nunca como fin.

Entrevista a través de Second Life

Nunca imagine compartir con otras personas a través de un avatar y un mundo 3D. Fue una grata experiencia Gracias a los compañer@s que participaron en ellas.

En la última clase debíamos realizar una entrevista  y publicarla en nuestro PDI. Aquí les  muestro el resultado de una de ellas:

Efectos en video

Para el elemento aire del Módulo TV en Fatla debíamos presentar un video con al menos tres efectos.

 En esta ocasión utilice Kdenlive (Editor de video Libre) y aplique un efecto sobre las fotos que se llama Paneo y en los videos le agregue los efectos: partículas de polvo, viñeta y carboncillo.

Entre Vistas

Como tarea de Falta en el elemento Fuego, debía entrevistar a alguien, según los parámetros establecidos: Por ejemplo el ángulo de la cámara, las preguntas, entre otros.

Quería entrevistar a una persona que fuera importante y por eso decidí entrevista a mi abuelita postiza, cuya memoria con las fechas de nacimiento tanto de sus hijos, como de sus nietos y biznietos es impresionante... Aquí solo la muestra de las fechas de los 10 hijos .... a los 81 años

 

Notas: 

Disfrute mucho haciendo esta actividad, de hecho ya la había realizado con otro entrevistado pero el audio no funcionó, la grabe en un parque y se podrán imaginar, hasta se escucha el cumpleaños feliz de fondo... Bueno pero después se me ocurrió entrevista a la Sra. Teofila y fue muy enriquecedor porque aprendí mucho de su vida y de lo que siente.

Debo mejorar el audio, porque hay mucho ruido y voces de fondo, de lo que he leído por allí es recomendable colocar una música acorde para tapar esos pequeños defectos.

Por otro lado cuando inicia el video se muestran unas partes en grises, es porque cuando edite en Kdenlive alarge un poco el video y me dio ese error.

7ma clases

Fue presencial, solo vinimos 7 de 15 que somos.
La profesora nos evaluó los curso y nos sugirió uno por uno en cuáles aspectos debíamos modificar; y si los hacíamos obtendriamos nuestro 15/15.
 
En la semana me senté a modificar todos los aspectos que la profesora recomiendo.

Estaba un poco en desacuerdo con la profesora, porque ella nos decía que debíamos repetir las instrucciones muchas veces, inclusive cuando se abriera un foro se debía dar las instrucciones y luego abrir un tema explicando qué debía hacer el estudiante en ese foro.
La profesora argumentaba que  el estudiante, a menos que sea muy introvertido, iba a comenzar un nuevo tema.


Le discutí ese tema en clases, pero comencé un nuevo curso online con una empresa prestigiosa y me di cuenta que la experiencia de la profesora mata mi suposiciones. Punto para la profesora jejejeje

Otro punto para la profesora es  que



Reflexión:
1.- Al estudiante: (o a mi) se debe escuchar al profesor porque, en este caso, la experiencia elimina cualquier pensamiento o suposición que uno pueda tener. Más humildad